《环境艺术设计》教学计划

《环境艺术设计》专业教学计划

一、 培养目标:

本专业培养适应社会主义市场经济和城市环境及建筑室内外空间环境设计事业所需的德、智、体、美全面发展的具有一定的艺术修养和专业技术，能从事各类民用建筑、商业、文化、娱乐设施的室内外空间环境设计及施工管理的应用型人才。

毕业生能够在中、小型建筑设计单位和园林设计单位从事建筑室内外、园林广场施工图设计、效果图绘制，部分同学还可以从事该领域的方案设计等工作。

二、知识结构：

培养学生具备基本的人文社会科学理论知识和素养，对文学、历史、美学、艺术、社会学及公共关系学有一定的掌握；同时具有较扎实的自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识和基本理论，具有较强的专业技能和实践技能。本专业毕业生需达到以下几个方面的要求:

（1）具有较强的识图、制图及计算机辅助设计的能力;

（2）具有较强的建筑室内外、园林广场设计表现能力;

（3）具有熟练应用环艺设计Auto CAD\Photoshop\3DS max专业软件的能力;

（4）具有从事一般民用建筑设计及室内外环境设计的能力;

（5）具有查阅各种相关资料和图集的能力;

（6）具有面向环境艺术领域新发展方向的探索能力;

（7）具有基本的专业自学能力;

（8）具有一定的书面表达能力和口头表达能力;

（9）具有合作共事和一定的组织管理、社会交往能力。

三、修业年限：

业余三年

四、专业主干课程说明：

1. 理论教学课程

画法几何及阴影透视、建筑初步、室内设计原理、建筑构造、建筑装修施工与材料、建筑设备、园林景观设计原理等专业基础课提供必备的专业基础理论知识，在全部课程学习中具有重要作用；学生只能在学好基础理论课的基础上才能够继续学习专业设计课程。

2.实践教学课程

实践性教学主要是培养学生的实践性教学环节，提高其动手能力而开设的相关课程，通过这些课程的学习，学生可以增加实践技能，大大地提高其动手能力。在实际工作中能够有较强的适应性。

实践教学体系由课程设计、技能实训等项目组成，使学生受到全面的职业训练。遵循人们的认识规律，按照由浅入深、循序渐进、理论与实践相结合，整个教学过程是理论与实践反复循环的过程。利用集中授课，设计及制图实训，使学生得到系统锻炼，获得深入的实践体验。

（1）形态表现技能训练

包括设计素描、专业色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、制图、表现图技法等设计表现能力的培养和训练；主要目的是加强对形态把握与表达的技能，训练学生实践动手能力，为以后的专业设计技能和岗位技能打基础。

（2）计算机应用能力训练

包括建筑CAD、计算机平面设计（Photoshop软件）、三维效果图制作（3Dmax软件）、建筑CAD强化与毕业设计图纸的绘制，主要是着重培养学生计算机操作的基本技能。

（3）课程设计

包括建筑空间环境设计、室内设计、城市广场规划设计、园林景观设计等课程设计。

课程设计的目的是使学生巩固所学的专业理论知识，结合课程设计选题，初步掌握方案设计方法，能准确绘制设计图纸、编写设计说明，初步训练学生查阅规范、手册、标准图集以及其他相关资料的能力。

（4）毕业设计

毕业设计是培养学生分析、解决实际工程的综合训练。内容包括毕业设计方案的确定、使用计算机绘制建筑施工图和建筑效果图。综合运用已掌握的各种专业知识，解决工程设计中遇到的各种问题，进行综合技能训练。

附件一(2) 环境艺术设计专业教学进程计划

（三年制业余专科）

注：每学期以18周计算